Legea 17/2007 · 9 articole
Traseele curriculare diferențiate se structurează în conformitate cu principiile generale ale curriculumului național, în funcție de domeniul de manifestare a abilității și ținându-se cont de nevoile specifice ale tinerilor capabili de performanță înaltă.
Textul anterior abrogării nu este încă în istoricul acestui act.
Textul anterior abrogării nu este încă în istoricul acestui act.
Textul anterior abrogării nu este încă în istoricul acestui act.
Textul anterior abrogării nu este încă în istoricul acestui act.
Textul anterior abrogării nu este încă în istoricul acestui act.
Strategiile didactice se adaptează formelor specifice de organizare a procesului instructiv-educativ pentru tineri capabili de performanță înaltă, contextului sociocultural, precum și profilului de personalitate și gradului de maturitate psihologică ale acestora.
Textul anterior abrogării nu este încă în istoricul acestui act.
(1) Evaluarea tinerilor capabili de performanță înaltă se adaptează în funcție de traseele curriculare diferențiate, ținându-se cont de standardele curriculare aprobate de Ministerul Educației, Cercetării și Inovării.
(2) La sfârșitul fiecărui an școlar, tinerii incluși în program sunt evaluați de echipele prevăzute la art. 5 , în vederea menținerii sau excluderii din programul de pregătire.