Anexa nr. 10

NOTE SPECIFICE 1) Organizarea specializării pe secții și subsecții (se va analiza oportunitatea introducerii unei subsecții pentru jazz instrumental)

2) Precizări privind curriculumul de specialitate (CS). Număr de ore/săptămână

I. Secția Interpretare instrumentală I.

1. Instrumentele orchestrei simfonice, harpă, chitară, saxofon, nai, acordeon, țambal, taragot

I. Secția Interpretare instrumentală I.

2. Pian, orgă clasică

II. Secția Interpretare vocală II.

1. Canto clasic

II. Secția Interpretare vocală II.

2. Canto muzică pop și muzică de jazz

II. Secția Interpretare vocală II.

3. Canto popular

*) Pentru învățământul în limbile minorităților naționale se poate studia repertoriul tradițional al minorităților respective și/sau repertoriul tradițional românesc.

III. Secția Studii teoretice muzicale

3) Precizări privind curriculumul la decizia elevului din oferta școlii (CDEOȘ)

4) Precizări privind disciplinele care formează curriculumul de specialitate pentru filiera vocațională, profil artistic, specializarea muzică

1. Instrumentele muzicale care pot fi studiate în învățământul vocațional, profil artistic, specializarea muzică sunt următoarele: pian, orgă clasică, vioară, viola, violoncel, contrabas, chitară, harpă, flaut, oboi, clarinet, fagot, saxofon, corn, trompetă, trombon, tuba, instrumente de percuție, nai, țambal, acordeon, taragot și, de asemenea, canto (clasic, muzică pop și muzică de jazz, popular).

2. Predarea disciplinelor de specialitate se efectuează astfel:

– individual, la disciplinele: Instrument principal, Instrument secundar, Instrument la alegere, Pian complementar, Acompaniament, Elemente de improvizație instrumentală, Corepetiție, Canto clasic, Canto muzică pop si muzică de jazz, Canto popular;

– pe grupe, la disciplinele: Teorie - solfegiu - dicteu (TSD), Armonie, Contrapunct, Etnografie si folclor muzical; Istoria muzicii pop si a muzicii de jazz, Studio de operă;

– pe clasă, la disciplinele: Istoria muzicii si forme muzicale; Antreprenoriat artistic, Tehnoredactare muzicală, Procesarea muzicii pe calculator;

– în ansamblu si pe partide, la disciplinele: Ansamblu coral, Ansamblu orchestral;

– în ansamblu la disciplinele: Ansamblu instrumental de muzică pop, Ansamblu vocal de muzică pop si Ansamblu folcloric;

3. Disciplina Muzică de camera se efectuează și se normează cu un efectiv de 2 - 5 elevi pe oră.

4. La disciplinele Teorie - solfegiu - dicteu (TSD), Armonie, Contrapunct, Etnografie si folclor muzical, Istoria muzicii pop si a muzicii de jazz și Studio de operă grupa cuprinde, în medie, 7 elevi, dar nu mai puțin de 4 și nu mai mult de 10.

5. Pentru disciplinele Ansamblu coral si Ansamblu orchestral cele 3 ore pe săptămână se alocă astfel:

– 1 oră/săptămână - pregătire pe partide cu elevi care provin din clase diferite, în funcție de repertoriu ales pentru anul școlar respectiv (de exemplu, pentru ansamblu orchestral:1 oră - vioara I, 1 oră - vioara II, 1 oră - corzi grave, 1 oră - suflători lemne, 1 oră - suflători alamă și percuție; de exemplu pentru ansamblu coral - cor mixt: 1 oră - sopran, 1 oră - alto, 1 oră - tenor, 1 oră - bas; de exemplu pentru ansamblu coral - cor pe voci egale: 1 oră - sopran I, 1 oră - sopran II, 1 oră - alto I, 1 oră - alto II etc.);

– 2 ore/săptămână - ansamblu;

6. Disciplina Ansamblu coral se desfășoară pe tiparul corului de cameră, cu un efectiv maxim de 40 de elevi proveniți din clase diferite, în funcție de tipul corului (pe voci egale sau mixt);

7. Tipurile și numărul de formații se stabilesc la nivelul unităților de învățământ. În funcție de posibilități, se pot organiza și Ansambluri de suflători.

8. Distribuirea elevilor în ansamblu de muzică pop și ansamblu folcloric se realizează după completarea necesarului de instrumente pentru orchestra simfonică și a necesarului de voci pentru ansamblu coral.

9. Ansamblul de muzică pop și ansamblul folcloric pot avea în componență câte un singur pianist.

10. Disciplinele Tehnoredactare muzicală și Procesarea muzicii pe calculator pot fi predate de absolvenți ai universităților de muzică.

11. Disciplina Elemente de improvizație instrumentală poate fi studiată de elevii care au ca instrument principal: pian, chitară, clarinet, saxofon, trompetă, trombon sau percuție. Această disciplină vizează familiarizarea elevilor cu elemente de improvizație realizate la instrumentul pe care îl studiază ca instrument principal. Disciplina poate fi predată numai de profesorii care, în cadrul specializării obținute prin studiile universitare, au parcurs discipline/module de compoziție muzică de jazz și modul de instrument, pentru instrumentul studiat de elev ca instrument principal (pian, chitară, clarinet, saxofon, trompetă, trombon sau percuție). Opțiunea pentru studierea acestei discipline se face de către elevi, pe parcursul clasei a X-a, nu mai târziu de luna decembrie, doar în situația în care există resursă umană calificată pentru predarea disciplinei.

12. Pentru elevii care studiază ca disciplină principală Canto muzică pop si muzică de jazz, disciplina Corepetiție poate fi susținută numai de profesori care au parcurs discipline/module de compoziție muzică de jazz și modul de instrument - pian. 5) Alte precizări Aplicarea prezentului plan-cadru se va realiza prin coroborarea acestuia cu notele specifice și cu prevederile Notei de fundamentare a planurilor-cadru pentru învățământul liceal, forma cu frecvență zi, cuprinsă în Anexa nr. 1 . -----